共享交响乐的美妙——提升班主任合作品质的实践策略研究

256名学生,30个课题研究组,南京城里的30个文化地标……一次成功的十岁成长礼活动,让每一位班主任真实感受到合作创造的美好!班主任需要在日常工作中转变思维,整合资源,凝聚力量,将班集体建设为从一个人的独奏变多维联动,奏响班级交响乐,在合作中强化和树立班级教育团队的意识,推动学生全面发展,实现立德树人的根本任务。