德润百川助百舸争流,和融共生引教师职业发展

教以师为主,教师教学水平、职业道德修养、综合素质等直接决定教学改革的成效。基于此,文中就初中教师队伍在“互联网+教育”的发展趋势下,应该如何突破现有瓶颈进行分析,着重探讨了现阶段教师队伍管理,尤其是教师职业发展引导等方面存在的行为误区。