拒绝欺凌,与善同行

班会背景友善是处理人际关系的基本准则,也是从个人行为层面对社会主义核心价值观的基本理念的凝练。学生在成长过程中,随着自我意识的增强,容易呈现以自我为中心、做事冲动、不计后果的心理特点。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定:学校应当建立学生欺凌防控工作制度,对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。《全国依法治校示范校创建指南(中小学)》也指出,学校要建立学生欺凌防控工作机制,定期开展防欺凌教育。