期刊文献+

学生差异化管理策略探秘

原文传递
导出
摘要 班级整体管理、标准化评价模式与不同发展水平、不同发展速度、不同发展需求的学生群体形成了尖锐的矛盾,实现学生教育的差异化管理是解决问题的有效渠道。同时,这也是多样化社会人才需求对我们提出的挑战。
作者 成杰 张海英
出处 《中小学班主任》 2022年第21期35-37,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部