任务学习下的高中语文大单元整合教学

在教学资源整合过程中,教学形式就已发生了改变,而任务学习恰是学习资源整合的最有效方式之一。本文以“杜诗中的诗仙情结”为例,旨在通过教学实例,分析包括教学资源整合、教学情境的创设、具体情境任务的设置等任务学习中的常见问题。