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小学中年级语文片段仿写的训练策略
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摘要
仿写对于小学生作文的重要性毋庸置疑。在小学语文教学中,广大教师孜孜以求“仿得其髓”“乐此不疲”的境界。本文结合当下仿写优化迫切的需求和多年作文实践,以大量相关资料和书籍为参考,初步开展了“片段仿写训练策略”相关探索,收到了满意的效果。
作者
王燕
机构地区
江苏省南京市天正小学
出处
《中小学班主任》
2022年第22期78-80,共3页
关键词
中年级语文
仿写
训练策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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