借助学习活动 促进言语素养发展——二上《风娃娃》(第一课时)教学实录及点评

学习活动一:初读交流,梳理猜字方法师:小朋友们,学校的童话故事节将举行一场讲故事比赛。怎样讲好童话故事呢?我们以《风娃娃》一课为例,看看哪位小朋友最先把故事讲好,掌握讲童话故事的方法。你们敢接受挑战吗?生(齐):敢!师:要讲好故事,首先要读好故事。