从语文“跨出”,向语文“跨回”——读《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的关键词“跨学科学习”

“跨学科学习”作为《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)中六大“学习任务群”之一,这是义务教育阶段第一次正式出现的课标名词。旋即点燃起广大语文教师的研究兴致:理念层面,理解不一,说法众多;操作层面,更是望而却步者多,翘望等待者多。人们普遍困惑:“跨学科学习”与当下统编本教材中的“综合性学习”有什么关联?与课标中提及的“项目化学习”又有何关联?语文“跨学科学习”占的10%语文课时怎么设计落地?……