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创设活动情境,共赴发现之旅——《语文园地八》(二上)第一课时教学设计及评析
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摘要
教学目标:1.创设“共赴发现之旅”的活动情境,在学习字词的过程中,引导学生认识事物,激发学生探究与发现的兴趣。2.能根据字形特点或动物特征给词语分类,并在分类的过程中归类认识12个生字,积累10个表示动物名称的词语。3.能根据形声字的构字特点,猜读拟声词的读音;并结合语境,选择合适的词语加以运用。
作者
曹伟霞
卢萍
机构地区
浙江杭州云谷学校
出处
《小学语文教学》
2022年第34期44-45,共2页
关键词
活动情境
语文园地
猜读
词语分类
教学目标
创设
发现之旅
形声字
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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