热闹背后的尴尬--活动环节设计中的目标意识

在设计集体活动时,我们常常会精心设计活动环节,运用情景表演、多媒体课件、互动游戏等多种教学手段,这样虽然表面上课堂气氛热烈,孩子们的参与性也很高,但在华丽的活动之后,孩子们似乎也没弄明白什么,活动目标缺乏达成度。因此在活动环节设计前,分析活动目标关键词就显得格外重要。需要思考通过活动期望幼儿获得什么发展,然后再进行活动环节设计。