听唱想说——谈小学音乐欣赏课的四种实践活动

音乐欣赏是以音乐作品为对象,通过聆听的方式及其它辅助手段来体验和领悟音乐的真谛,从而得到精神愉悦的一种审美活动。正如达尔克罗兹说的:“欣赏是艺术中最令人神往和欣慰的,我们可以在其中体验人类创造音乐的共同情感。”音乐欣赏教学是小学音乐教学的重要领域,然而,就当前现状看,它还存在着一些问题,例如:场景一:在一节音乐课上,三年级的学生正在欣赏手风琴独奏《进行曲》,教师让学生第一次聆听后,提问:你能听出这首乐曲是什么乐器演奏的吗?第二次聆听时的要求是边打拍子边听,判断乐曲的拍子。然后简要介绍了一下手风琴的相关知识,欣赏结束。