核心素养视野下的小学语文阅读指导

语文是小学阶段的重要科目之一,语文学习质量关系到学生的综合能力发展。随着我国教育改革进程的加速,当前阶段的教学中,阅读教学占据着较大的位置。阅读是指导学生认识生字生词的关键,阅读能力的培养直接影响学生的语文学习思维,影响学生的语言表达能力,关系到学生核心素养的发展状况。因此在小学语文教学中,要加强对学生语文阅读教学的指导,不断优化学生的语文阅读学习策略,促进学生阅读学习水平的提高。基于此,本文对核心素养视野下的小学语文阅读指导进行了探讨,以供其他教师教学参考。