双减背景下如何提高藏文课后服务水平

随着减负的大力推进,学校不得不严格限制学生的学时长度,在这种情况下,学生有更多的时间自由安排他们的学习和生活。小学生的学习能力和自控能力比较薄弱,家长在这个时间段又忙于工作,很难有精力监督和辅导学生的学习。因此学校就要积极研究如何利用这有限的时间在课后高质量的辅导学生,提升学生各方面的综合素质,进而免去家长的后顾之忧。本文就如何提高小学藏文课后服务水平展开分析。