初中语文群文阅读教学模式的探索

阅读在初中阶段的教学中占据着较大的比重,阅读的学习不仅能够促进学生表达能力、语文思维的发展,还能有效实现学生语文学科素养的提升。因此教师应当重视语文阅读教学,让学生在阅读的过程中掌握更多的知识,构建属于自己的、更加丰富的语文知识体系。群文阅读是新时期阅读教学的形式之一,群文阅读是指一组群文文本中蕴含的具有开放性和可议性的话题,这样的阅读模式可以帮助学生更为全面的认识事物,促进学生认知能力更全面的发展,打破以往阅读教学的局限性。