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农村小学数学课堂提问能力培养
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摘要
农村教学环境相对较为落后,师资力量、教学氛围、学习意识与发达城市教学还是有差距的,农村小学生很多都不善于和教师进行交流,他们在学习中间存在的最大问题就是不敢说、不会说,不能将自己在学习中间遇到的疑问及时表达出来。那么如何改善学生在学习中间遇到的难题,如何让学生变得勇敢地与教师、学生进行交流,把学习变得快乐,能够主动去学习,善于在学习中间找到问题,解决问题,这就需要教师去改变教学模式,改善教学方法,让学生建立主动去学习的思维,成为主动学习的主体。
作者
赵晨西
机构地区
山东省曲阜市尼山镇桑庄小学
出处
《学苑教育》
2022年第35期19-21,共3页
关键词
农村小学
数学课堂
提问能力
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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