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考题突破探究,方法总结强化——以2022年高考浙江卷的“圆锥曲线最值压轴题”为例

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摘要圆锥曲线最值问题是高中数学的典型题,探索问题解法,结合实例进行拓展强化十分必要.文章以2022年高考浙江卷的“圆锥曲线最值压轴题”为例,开展过程探究,总结破题方法,结合实例解析强化,并结合教学实践提出几点建议.

作者肖辉

机构地区江苏省南京市第十三中学

出处《数学教学通讯》 2022年第36期78-80,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词圆锥曲线最值函数不等式几何

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2022年第36期

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