期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加快建设教育强国 为全面建设社会主义现代化国家提供基础性、战略性支撑
被引量:
5
原文传递
导出
摘要
教育系统要在全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神上下功夫,原原本本、逐字逐句学,牢记空谈误国、实干兴邦,做到“一分部署、九分落实”。开展贯彻落实党的二十大精神战略谋划,分析发展现状、短板弱项和努力方向,梳理安排“人无我有”的新赛道新领域开辟任务、“人有我强”的战略必争任务、“人强我优”的战略支撑任务,研究好发展的主要目标,设计好未来发展的“四梁八柱”,确保党的二十大精神在教育系统扎根开花结果。
作者
怀进鹏
机构地区
教育部
出处
《时事报告(党委中心组学习)》
2022年第6期46-59,共14页
关键词
战略谋划
四梁八柱
教育强国
战略支撑
空谈误国
实干兴邦
战略性
现代化
分类号
F42 [经济管理—产业经济]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
55
引证文献
5
二级引证文献
14
同被引文献
55
1
邹培,雷明.
教育帮扶:从脱贫攻坚到乡村振兴[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2022(S01):72-84.
被引量:14
2
李春玲.
教育发展的新征程:高质量的公平教育[J]
.青年研究,2021(2):1-8.
被引量:18
3
袁振国.
缩小教育差距 促进教育和谐发展[J]
.教育研究,2005,26(7):3-11.
被引量:54
4
范先佐.
构建“以省为主”的农村义务教育财政体制[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2006,45(2):113-118.
被引量:48
5
杨东平.
教育公平三题:公平与效率、公平与自由、公平与优秀[J]
.教育发展研究,2008,28(9):26-29.
被引量:24
6
翟博.
人类教育发展史上的奇迹--改革开放30年中国推进全民教育的奋进历程[J]
.教育研究,2009,30(1):3-11.
被引量:15
7
W.布雷岑卡,李其龙.
教育学知识的哲学——分析、批判、建议[特约稿][J]
.华东师范大学学报(教育科学版),1995,13(4):1-14.
被引量:86
8
秦玉友,李生滨.
美国班级规模减缩项目:取向与讨论[J]
.外国教育研究,2010,37(11):70-76.
被引量:13
9
李未.
抓住MOOC发展机遇 全面提高高等教育质量[J]
.中国大学教学,2014(3):30-32.
被引量:41
10
吴元发.
教育实践也应联系教育哲学[J]
.南京师大学报(社会科学版),2015(1):88-95.
被引量:4
引证文献
5
1
庞博,张健,李核.
新时代深入推进高校党建“双创”的五重维度[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2023(6):78-81.
2
张广斌,薛克勋.
数字教育学的底层逻辑与构建路径——兼论中国式数字教育学建设[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2023,41(11):67-84.
被引量:11
3
毛璇,张梦轩.
精准对标 聚焦“五力” ——二十大精神引领下的高校辅导员队伍成长发展路径分析[J]
.品位·经典,2023(19):104-106.
4
程天君.
高质量教育公平——新时代教育公平国家战略引论[J]
.教育研究,2024,45(4):4-16.
被引量:3
5
谭伟,高洋.
AIGC对开放教育的影响及开放大学应对之策[J]
.河北开放大学学报,2024,29(4):14-17.
二级引证文献
14
1
王竹君.
教育数字化背景下英语辩论教学改革路径探究[J]
.现代英语,2024(9):10-12.
2
张炜.
以三教统筹推进数字时代的学习型社会建设[J]
.中国高教研究,2024(2):1-7.
被引量:1
3
陈港,赵凯.
智能时代大学教育的“数字危机”:表征、缘由与破解路径[J]
.黑龙江高教研究,2024,42(3):148-153.
被引量:2
4
孟亚玲,刘怡鸽.
新时代我国教育强国政策的文本分析[J]
.成都师范学院学报,2024,40(4):12-22.
被引量:2
5
周建芬,徐存东,陈斌,刘丹,史立秋.
传统工科专业的数字化升级路径与实践[J]
.佳木斯大学学报(自然科学版),2024,42(6):125-128.
6
汤新云,张燕.
数字鸿沟、家庭资本与教育投资[J]
.合肥工业大学学报(社会科学版),2024,38(4):18-29.
7
吕寒雪.
教育数字化转型的数字存在与教育存在[J]
.开放教育研究,2024,30(4):62-70.
8
洪化清,乔玉飞.
外语教育数字化转型的要素、挑战与路径[J]
.外语界,2024(3):28-34.
被引量:2
9
冯建军,李春慧.
教育学学科十年发展综述及评价(2009—2018年)——基于人文社科综合指数的分析[J]
.学术月刊,2024,56(7):205-216.
10
王红,罗小丹.
师资配给制:优化乡村教师队伍的现实路径选择[J]
.教育学报,2024,20(5):75-86.
1
柯晨光.
用新的伟大奋斗创造新的伟业[J]
.党员干部之友,2022(11):4-11.
2
本刊评论员,张顺亮.
用新的伟大奋斗创造新的伟业[J]
.雷锋,2022(12):3-3.
3
团结奋斗,谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章[J]
.关爱明天,2022(11):4-5.
4
编辑部吹风[J]
.台湾工作通讯,2022(11):1-1.
5
中国共产党第二十次全国代表大会在京闭幕[J]
.健康中国观察,2022(11):7-7.
6
田江含.
资讯·半月简讯[J]
.留学,2022(21):20-25.
7
中国共产党第二十次全国代表大会在京闭幕 习近平主持大会并发表重要讲话[J]
.党的生活(黑龙江),2022(11):34-38.
被引量:1
8
樊继达.
如何理解科技自立自强的战略支撑作用[J]
.理论动态,2022(32):13-23.
9
张博.
锚定目标狠抓落实论学习宣传贯彻党的二十大精神[J]
.奋斗,2022(21):59-59.
10
陈林.
深入学习领会贯彻党的二十大精神构建与大国地位相符的国家粮食应急保障体系[J]
.中国粮食经济,2022(11):22-23.
时事报告(党委中心组学习)
2022年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部