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丰富问题情境 探寻等量关系——《实际问题与方程例1》素养进阶习题展评与教学建议

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作者 叶青 崔丹青 宋煜阳
机构地区 浙江省宁波市教育局教研室 宁波市爱菊艺术学校 宁波市奉化区教师进修学校
出处 《小学教学设计》 2022年第35期38-39,共2页
分类号 G62 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
小学教学设计
2022年 第35期

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