摘要
本文基于OBE理念探讨了高等数学课程思政的教学改革。首先,以成果为导向,建立课程思政体系;然后,以学生为中心,丰富思政融入模式;最后,创新评价体系,持续改进课程思政。通过融入思政元素,培养学生勇于探索、追求真理的科学精神,帮助学生树立服务人类的价值观和责任感。
出处
《产业与科技论坛》
2022年第23期160-162,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2021JGA189、2021JGA173)
桂林电子科技大学教育教学改革项目(编号:JGB202016)研究成果。
