高职基础英语阶段渗透职业英语的教学模式探讨

在高职基础英语阶段,教师的教学应该以“应用、实用”为主要目标,要充分考虑到不同专业学生在第一线工作岗位上的英语需求,然后以此作为教育教学目标,有意识地向学生渗透职业英语的相关内容,优化教学模式,调整教学内容,最终让学生掌握英语的基本知识及基本技能,实现英语学习与专业学习的有机融合。文章基于此,对高职基础英语阶段渗透职业英语的教学模式进行了探讨。