《疾病康复》“一课多师”项目化教学模式的构建与应用

“一课多师”项目化教学模式是指由多名教师缱成协同教学团队,共同分担同一门课程的教学任务,是一种新兴的教学模式,也是“双高计划”的具体体现。本文从双高背景出发,以解决《疾病康复》的课程痛点和问题为目的,重点论述了以一课多师实施项目化教学的具体方法,同时阐述了一课多师实施的优势,包括其可以推动教学团队建设、增强课程教学效果以及打造新型师生关系,加强师生间的交流和互动。并总结在一课多师实施中遇到的重难点和突破方法,包括教学计划制定、课程质量的管理制度、成绩考核制度的构建。总之,《疾病康复》“一课多师”项目化教学模式在构建过程中,借助于互联网的强大功能和学校便利的多媒体教学设备,实现了校内、校外教学资源的实时共享和无缝对接,一定范围内弥补了学校实践教学设备和资源的不足,为后续实施提供借鉴。