《矿井通风学》课程思政教学改革探索

为了实现立德树人的根本任务,本文以《矿井通风学》为例,对该课程思政教学改革进行了探索。文章提出了“明确德育目标、挖掘思政元素、优化教学设计、开展教学实践”课程思政教学改革策略,从课程知识内容和课堂行为两点出发介绍了该课程与课程思政的融合内容,并以“矿井空气”章节为例进行了课程思政教学设计,最后分析了课程思政教学效果。