摘要
课程思政建设的深入开展,关系着高校构建全员全程全方位育人大格局。在高校课程思政建设中,教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”和课堂教学“主渠道”存在一些问题,影响课程思政教育成效。为此,必须加强课程思政的理论研究,建强教师队伍“主力军”,建好课程建设“主战场”,优化课堂教学“主渠道”。只有各方面协同联动,才能保障课程思政建设取得良好成效。
出处
《河南财政税务高等专科学校学报》
2022年第5期72-75,共4页
Journal of Henan College Of Finance & Taxation
基金
黄河水利职业技术学院校级课程思政创新研究项目:课程思政教学实践中存在的问题与对策研究(2020kcszjyzx007)。