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表现性评价量表在科学探究教学中的应用被引量：1

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摘要以“探究凸透镜成像规律”为例,设计了表现性评价量表,应用于探究教学中,进而对评价结果进行了归因分析.运用量表进行表现性评价,有较为明显的诊断作用,有助于教师精准调整教学策略.

作者朱庆华

机构地区杭州市萧山区河上镇初级中学

出处《物理通报》 CAS 2023年第1期124-126,共3页 Physics Bulletin

关键词表现性评价量表探究成像规律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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