生活数学计算教学中的导学策略——以统编版生活数学五年级上册“十几减7”新授课教学为例

计算不仅对培养学生的思维能力有重要作用,在日常生活、工作和学习中也有着广泛的应用。培智学校教师充分发挥好导学作用,即通过复习环节的递进引导、引入环节的兼顾开导、新授环节的因势利导以及巩固环节的特别“误导”,能有效帮助学生理解算理算法,提升运算能力。