摘要
将信息技术与特殊教育进一步深度融合是特殊教育学校当前一大重要任务。可从“立足学生学情,利用信息技术打造通用学习环境”“瞄准教学目标,利用信息技术开展集体差异教学”“联合家校社力量,利用信息技术拓宽教学场域”等方面着手,将信息技术与培智学校学科教学深度融合在一起,深化培智课程教学改革,切实提高课堂教学成效。
出处
《现代特殊教育》
2022年第23期37-39,共3页
Modern Special Education
基金
中国教育学会“十四五”规划2021年度教育科学一般规划课题“基于培智学校课标的信息技术与学科教学深度融合研究”(编号:202100322605B)的阶段性研究成果。