摘要
在国家“碳中和”及建设生态文明社会的政策下,能源动力专业研究生实践创新能力培养更是至关重要,通过将工程案例应用于专业学位研究生工程热力学课程的教学,将理论知识融入工程实践中,打造新形式下个性化、多样化的课程教学模式,提高学生的工程实践及创新精神,具有重要的意义。
出处
《河南化工》
CAS
2022年第12期65-66,共2页
Henan Chemical Industry
基金
河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2021AL028)
高等学校能源动力类教学研究与实践项目(NSJZW2021Y-69)
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(学位与研究生教育)成果(2021SJGLX117Y)。