中学英语阅读教学研究的现状与展望

阅读是语言学习者需掌握的主要技能之一,阅读能力也是衡量语言水平的重要指标。以CNKI数据库收录的核心期刊文章为素材,梳理了二十余年来中学英语教学研究情况,发现该领域研究主要集中于阅读能力培养、思维品质培养和教学模式探讨等方面。在总结分析基础上,对该领域的后续研究方向提出了相应建议。