场域理论视域下研究生创新能力培养探索--以中南大学“五场协同”创新实践为例

Exploration on the Cultivation of Postgraduate Innovative Ability under the Perspective of Field Theory:Taking the Innovation Practice of“Five Fields Synergy”in Central South University as An Example

研究生教育是培养拔尖创新人才的重要途径,提升研究生创新能力,是研究生教育的核心问题。以布尔迪厄场域理论为基础,聚焦研究生创新能力培养,阐述了研究生教育场域中资本属性、主体互动、惯习培养与研究生创新能力提升的关系。以中南大学“五场协同”创新实践为例,从课程场域、项目场域、平台场域、竞赛场域、交叉创新场域出发,提出了提升研究生创新能力的实践路径,介绍了取得的实践成效,试图为研究生教育研究与实践提供一个分析和诠释的新视角,并为新时期研究生创新能力培养带来启示。