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开展特色劳动教育 锻造农城时代新人——杨凌示范区劳动教育开展情况案例
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摘要
2021年5月,杨凌被认定为“全国中小学劳动教育实验区”,为加快构建示范区中小学生德智体美劳全面培养的教育体系,两级教育行政部门充分发挥了杨凌“后稷故里——农科新城”得天独厚的地域优势,有机整合校内外农科教资源,将劳动教育纳入学生培养全过程,打造了杨凌特色劳动教育品牌,助力学生全面发展。
作者
无
机构地区
杨凌示范区教育局
出处
《西部教育研究(陕西)》
2023年第1期26-27,共2页
关键词
时代新人
杨凌示范区
地域优势
学生全面发展
有机整合
农科教
德智体美劳
分类号
F32 [经济管理—产业经济]
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