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我是后稷小传人——杨凌高新学校“八步六一”劳动教育新模式
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摘要
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针,落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,加快构建德智体美劳全面发展的教育体系,杨凌高新学校依托杨凌“后稷故里——农科新城”得天独厚的地域优势,整合区内外农科教资源,结合自身办学特色,打造劳动教育地域品牌,按照总书记提出的要在学生中开展劳动教育的总要求,自建校以来,杨凌高新学校就积极在校内外开展“我是后稷小传人”劳动教育系列活动。
作者
董军智
机构地区
不详
出处
《西部教育研究(陕西)》
2023年第1期32-34,共3页
关键词
全面发展的教育
教育新模式
地域品牌
地域优势
后稷
大中小学
杨凌
办学特色
分类号
F32 [经济管理—产业经济]
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