基于“语文主题学习”课堂模式培养小学生的人文素养

如果把语文学科比作一棵大树,听、说、读、写体现的工具性则是这棵树的枝叶,而作为人文学科,语文所体现的价值取向、人生哲理、民族精神等则是这棵大树的根和灵魂。根是生之本,魂之源,培养学生人文素养,是塑中国之魂、文化之魄,而“语文主题学习”课堂模式,能通过大量的课内外阅读,来陶冶学生人格和发展个性,让语文这棵大树,根深蒂固,茁壮成长。