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信息技术在初中数学教学中的创新应用与思考被引量：3

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摘要立足信息技术被广泛应用到初中数学课程这一事实,阐明其意义,分析其现状,并探索了如何实现信息技术应用的创新价值.研究结果表明,应消除信息技术的工具思维,合理控制信息技术使用尺度、使用方式等,具有一定的借鉴价值.

作者张小青

机构地区江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学

出处《中学数学（初中版）》 2022年第12期96-97,共2页

基金江苏省现代教育技术研究2021年度课题“基于信息技术融合的初中数学实验教学研究”(课题批准号:2021-R-94717)的研究成果。

关键词信息技术初中数学创新应用价值思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中学数学（初中版）

2022年第12期

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