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乡村小规模学校语文教学现状及对策——以天水市麦积区花牛镇乡村小规模学校为例
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摘要
提高乡村小规模学校教学质量是乡村振兴战略的必然要求。本研究认为,在乡村小规模学校语文课堂教学中,构建“三段式”教学模式,以开展课内拓展阅读和课堂小练笔活动为抓手,培养学生语文素养,是提高乡村小规模学校教学质量的一条新思路。
作者
谢利珍
机构地区
天水市麦积区花牛中心学校
出处
《甘肃教育》
2022年第20期91-93,共3页
关键词
小学语文
乡村小规模学校
现状分析
对策研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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