陶瓷钢笔画融入初中美术教学的实践研究

陶瓷钢笔画是陶瓷装饰领域一种新的绘画表现手法,它方便操作的特性,可以让美术基础薄弱、缺乏陶瓷绘画技术的非专业者也能参与到陶瓷艺术的创作当中。当前初中美术教材中有关陶瓷的内容存在一些问题和不足,通过查找存在问题的原因,分析陶瓷钢笔画介入淄博市初中美术教学的可行性,遵循“实践性”“本土性”“以学生为本”“综合性”等原则,探索陶瓷钢笔画在初中美术教学上的应用,将地方美术资源整合于教学,可推进特色学科建设,为陶瓷艺术增添色彩,为美育提供新的内容。