夯实文化自信的支点--简论中学语文教学的内容选择与学习途径

从心理学理论出发,围绕“文化自信”的教学,在语文学习内容和途径上,提出了勾连“史脉”、学习“质疑”、敬仰“人物”、体味“语言”,从而在文化创造力、思想批判力、人物感召力以及语言表现力这四方面建立文化自信的“支点”的观点和做法。