追随幼儿兴趣,生成适宜课程

班本课程具有独立的课程开发理念途径与策略,它源于幼儿的一日生活,关注幼儿的好奇心,兴趣和需要,以同伴之间的交流、讨论为依托,从幼儿发现问题、解决问题、产生新的问题以及幼儿在整个过程中的表现出发,需要教师及时做出适当指导,从而生成适宜的班本课程。