班主任工作的智慧

总之,班主任工作既是一门科学,又是一门艺术。在教育实践中,班主任只有不断审视自我、反思自我、完善自我、超越自我,才能成长为一名智慧的教育者。作为班级的组织者、引领者和管理者,班主任面对的是一个个独特的生命个体,培养他们,引导生命健康成长,需要巧妙适当的方法,更需要教育智慧。班主任应有强烈的生命意识,敬畏生命,尊重每一个学生的个性,不放弃每一个学生,努力做到“三忌三要两培养”。