妇科护理强化健康教育与心理护理的效果分析

Effect analysis of strengthening health education and psychological nursing in gynecological nursing

目的分析妇科护理强化健康教育与心理护理的效果。方法将124例妇科患者随机分为对照组和实验组,每组62例。对照组给予妇科常规护理,实验组在对照组采取妇科常规护理的基础上强化健康教育和心理护理。评价两组患者护理前后焦虑症状、抑郁症状和护理满意度。结果SAS评分对照组和实验组护理前差异无统计学意义(P>0.05),护理后对照组和实验组均较护理前明显改善,差异具有统计学意义(P﹤0.01),且实验组较对照组改善更为明显,差异具有统计学意义(P﹤0.01)。SDS评分对照组和实验组护理前差异无统计学意义(P>0.05),护理后对照组和实验组均较护理前明显改善,差异具有统计学意义(P﹤0.01),且实验组较对照组改善更为明显,差异具有统计学意义(P﹤0.01)。护理满意度对照组和实验组分别为82.26%、95.16%,实验组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P﹤0.05)。结论针对妇科患者强化健康教育与心理护理,能有效改善患者焦虑、抑郁等负性情绪,能明显提高护理满意度。