找准“切入点” 把握合作学习环节

2022年版数学课程标准明确指出:学生的学习应是一个主动的过程,认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学习数学的重要方式。合作学习的开展是数学课程标准倡导的学习方式,也是学生主动学习的必然选择。找准“切入点”,探寻把握合作学习的环节,实施小组合作学习是一个有待积极思考的问题。