指导学生在实验活动中自主探究

小学科学是培养学生的核心素养、自主操作实践性很强的学科,为学生的终身发展奠定基础。学生作为科学学习的主体,探究式学习是学生获得科学观念、科学思维、态度责任,掌握科学知识和方法的重要途径。我们在杨贤江的教育思想引领下,聚焦课堂核心概念,指向科学核心素养,指导学生自主探究,构建具有育人功能的科学课堂。