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英语教学与科学融合的课堂建构
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摘要
新时代对英语教学提出更高要求,需要从单一教学模式逐渐转向综合性教学,要关注学生能力水平与知识水平的同步提高。在此背景下,教师应重视内容和语言的整合性学习,将科学知识与英语知识完美融合起来,帮助学生学习更多的语言知识,顺利消化学科内容,使其成长为优秀的复合型人才。
作者
周艳
机构地区
和政县南岔小学
出处
《小学科学》
2022年第24期79-81,共3页
Science
关键词
小学英语
小学科学
融合学习
课堂建构
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
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