对话理论在初中语文阅读教学中的应用研究

新课程改革为初中语文阅读教学活动提供了指引,也对初中语文阅读教学活动提出了明确要求。因此,初中语文教师需要积极转变传统阅读教学观念,探索更加科学合理、行之有效的阅读教学模式,在阅读教学环节合理引入对话理论,可以显著提升阅读教学效率,培养学生语文学科核心素养。本文分析了在初中语文阅读教学环节合理引入对话理论的实践策略,以作交流。