高中地理教学中历史观培养的研究

历史观是高中地理教学中一种重要的价值观,它对学生理解地理事物与现象的发展过程、发生机制等都具有重要作用。本文界定了历史观的概念,分析了历史观的内涵与内容,指出了高中地理教学中历史观培养存在的现实问题,提出了地理教学中历史观点的培养策略,探讨这一策略对高中生的全面发展所起的重要作用。