班本课程 靓丽风景——班本微课程的实践与思考

在课程多样化的背景下,践行微课程教育教学理念,需要教师用“课程的思维”来思考教育、开展教学,用“班本的思路”实践课程、丰富课程,班本微课程的探究过程正是教师提升理念、调整行为、获得专业发展的成长过程。本文阐述了构建班本微课程的行动与思考。