“平台+作业”模式下中学体育假期作业的实践研究

为增强学生体质,促进学生的健康成长,培养学生的体育锻炼习惯,国家逐渐出台多份文件鼓励中小学生参与体育活动。同时,伴随着训练APP的普及,体育锻炼逐渐与信息技术进行双向融合,体育与信息技术的融合越来越多。文章以中学生假期体育作业改革为目的,以天天跳绳客户端作为平台,对体育假期作业的设计、发布及完成情况的程度进行分析并展开研究。运用文献资料法、数据统计法、逻辑分析法、经验总结法对2021-2022学年上学期某校初一年级5个班开展了为期一个月体育课后训练项目,并对过程性数据进行了处理与分析,构建了“平台+作业”下中学体育课后训练模式。