摘要
项目学习是教师通过创造性地使用和开发教材,整合多方面的资源,并借助一些有意义的项目学习主题,有效融合多方面因素,为学生构造一个相对开放的学习时空,以拓宽学生的数学视野,改变学生的思维方式。在项目学习的设计中,教师不能局限于帮助学生识记知识,还应该引导学生应用知识,提高其问题解决能力。项目学习是一种致力于培养学生实践智慧的教学模式和任务活动。
出处
《新课程研究》
2022年第34期13-16,共4页
New Curriculum Research
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“任务驱动下小学生数学学习力的实践研究”(课题编号:D/2018/02/22)的阶段性研究成果。