摘要
“读万卷书,行万里路”在当代语境下指出了从书本和实践中获取知识的同等重要性。教育部在2016年曾联合11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,旨在推进我国研学旅行的开展。地理学科由于其自身的特点,决定了它在实践教学中具有更加重要的地位。鉴于旅行同地理这门学科的紧密关系,在旅游的过程中开展研学旅行,让学生在快乐旅游的过程中学习更多知识,这既可以突破从书本获取知识的局限性,又有利于激发学生对地理学习的兴趣,提高学生的地理实践力,培养学生的核心素养。
出处
《新课程研究》
2022年第34期92-94,共3页
New Curriculum Research