基于范希尔理论提升小学生几何思维水平

范希尔理论是几何思维领域权威性的理论。图形与几何一直是小学数学学习的痛点和难点,文章基于范希尔理论,对六年级学生的几何思维水平现状进行研究,就发现的问题分析其产生的原因,提出应对策略,从而提高六年级学生的几何思维水平,培养学生的数学核心素养,为初中图形与几何知识的学习打下扎实的基础,切实减轻学生学习几何知识的负担。