“沪科版”与“人教版”新教材的比较分析及课堂教学实施建议--以“细胞膜的结构及成分”为例

“人教版”和“沪科版”生物教材是两类教材的典型代表,对二者进行比较分析有助于深入把握各自特色、相互借鉴优势提升优化课堂教学实效。文章从节结构和课文内容的视角对二者的异同点进行比较分析,在此基础上提出优化课堂教学实施的建议,以期为用好两版新教材、优化课堂教学结构提供有益参考。